上回我講過關(guān)于推薦信選擇人的問題，牛人是不是必要的問題。那么在我們知道了怎么去選擇推薦人是最好的情況了后，我們必然的就要想到推薦信搭配的問題。通常的情況，學(xué)校要求申請者提供3封推薦信，多的話是4封，少的話是2封，但是這樣的情況都是相對特殊的情況，今天我們在這里不予考慮。

推薦信，是通過老師或推薦人的口來推銷我們，展示我們的能力。之前我已經(jīng)說過了，我們應(yīng)該展示什么。那么我們是不是在3封推薦信里要展示的東西都是一樣的呢？展示的角度都是一樣的呢？為什么大多數(shù)學(xué)校要求你3封推薦信呢？

當(dāng)然，我們的推薦信肯定是要從不同的角度來推銷你，如果3封都一樣，那么為什么要3封，一封就完全解決了。有一些學(xué)校會在推薦信的要求里面給你很明確的信息，比如說，要一封學(xué)校里帶你研究實驗項目的老師，一封要你任課老師，一封要了解你社會活動的人。你看到這個歸類了後有什么感覺呢？有沒有什么想法呢？要知道他們給你這樣的信息，不是在忽悠你，不是異想天開，不是突然靈機一動就有了想法。他們有他們的目的，明確的目的。因為他們想全面清晰的了解一個申請者。

曾幾何時，我記得有一個學(xué)生，他申請的一個Top100的學(xué)校的系主任給他發(fā)Email，表明了讓他重新找人寫推薦信，因為他找得所有的人的全部是他的任課老師，該系主任認為不足以完全的認識到他所以要求讓他補充。雖然這樣的例子我到目前為止僅僅就見過一次。但是確實讓我印象深刻。說實話我是很支持上面我所說過的搭配方式。一，來自于你的任課老師；二，來自于你的帶你實驗/項目的老師；三，來自于你的班主任或系主任。關(guān)于一和二我相信大家都不會有什么異議。但是關(guān)于三，可能會讓大家感覺有一些疑惑。為什么我會這樣建議呢？因為班主任或者是系主任是可以了解到你的生活或社會活動的。班主任不用多說，我想大家已經(jīng)有了概念。那么關(guān)于系主任呢？社會實踐活動，他/她會更了解你在你所參加的社會活動里的表現(xiàn)，尤其是學(xué)校里組織的，院系里組織的。

為什么我說要從不同方面來出發(fā)。因為我們大部分的學(xué)生，都想在推薦信里體現(xiàn)太多的東西了，似乎不在短短的一篇紙里把自己全部展示出來不算完，更有甚者，甚至要把自己說得跟圣人一樣。真是汗。。。。。。之前我已經(jīng)說過，真實，重要，非常重要。這樣我們把推薦信從不同的方向出發(fā)，基本上就可以涵蓋了你大部分的優(yōu)點，學(xué)習(xí)上的，動手能力上的，社會活動上的社會責(zé)任感。